注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

清之风教育工作室

共创与幸福有约的学习之家

 
 
 

日志

 
 
关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

网易考拉推荐

专注——三年级(下)学生第16周教育教学心得  

2016-06-28 19:23:17|  分类: 三年级教育心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

专注——三年级(下)学生第16周教育教学心得

 

    66-6月10

   本周继续复习!从拼音写汉字和课文内容填空看,孩子的基础确实需要多巩固!反复巩固!周三晚上,照例上了一堂国学“微课堂”:

各位老师、家长,晚上好!

    我是夏老师。学期结束了,我也变得忙忙碌碌,很多时候,将不能准时,甚至没有时间和大家交流教育心得,请理解。

    今天想讲一个话题:正确教育首孝悌。爱之不以道,适足以害之也。富二代也好,官二代也好,大多是没有教育好的一代,这些孩子往往缺少恭敬之心 ,走到哪里都自以为是,不能与人和谐相处。目前,中国家庭教育中最缺失的就是对传统文化的学习和实践,现在的孩子最缺少的就是一种恭敬心,教育孩子的次序应当是:首孝悌,次见闻(三字经),抛弃老人而顾小的,家庭不吉祥,用社会对人的要求教育孩子,这是我经常说的一句话。一个人在社会上拼到最后拼的是文化,是做人。那就必须学习经典。

    古代中国每个地方都有的三个庙:文庙、城隍庙、家庙。这是家庭教育、社会教育的完美结合。有人问我为什么对国学经典感兴趣,我有一个有意思的回答是:我感觉只有用经典教育孩子,才是中国教育之道,所以,我才在自己的班级里首先实施孝悌的教育。良好的家教是教孩子惜福积福,而非骄奢淫逸,先学做人,后学做事。从为人处事、待人接物等基本道理做起(而不是学起):

    每天做一件家务活,坚持坚持再坚持!

    每天晚上第一块菜夹给长辈吃!坚持坚持再坚持!

    每天坚持静坐默思5分钟以上,坚持坚持再坚持!

    每天做一件善事,坚持坚持再坚持!

    孩子的教育与生活的点点滴滴融为一体,与人为“善”,止于至善!即使学业不成,也是成功的教育呀!而父母能做的就是“坚持”用最大的热情坚持,就像孩子刚出生时那样的热情,不忘初心。用“温柔的坚持”,用“平静的心态”教育孩子!平静,最最大的爱! 坚持,是最好的教育!

    父母的唠叨反而破坏了孩子安静的能力!特别是动嘴多,喜欢唠叨!教育要大气,孩子才能孝悌,多一些行动(如和孩子一起劳动),少一些语言(唠叨、说教),丰富孩子的精神生活,给孩子的精神补充营养!

    大禹治水,成功在于疏导;

    孩子教育,成功教育引导!

准备用小古文的方式替孩子写评语,请每个家长为孩子取个“字”,先普及一下字的含义:

1.意义相同的:即表字和名意义相同,相通,是并列关系,所以又叫并列式。如:

屈平,字原。广平曰原,意思相同。

颜回,字子渊。渊,回水也,意思相同。

宰予,字子我。予,我也,意思相同。

樊须,字子迟。须、迟都是义。

张衡,字平子。衡、平义同。

陆游,字务观。游、观义同。

曾巩,字子固。巩、固义同。

班固,字孟坚。坚、固义同。

孟轲,字子舆。轲、舆都是车。

2.意义相近的:即表字和名意思相近,但不完全相同,可以互为辅助,称做辅助式。如:

梁鸿,字伯鸾。鸾和写都是飞禽,但不是一种,鸿雁和鸾凤可以互为辅助。

陆机,字士衡。机、衡都是北斗中的星名,互为辅助。

郑樵,宇渔仲。樵是打柴的,渔是钓鱼的,常为侣伴,互相辅助。

李渔,字笠翁。渔翁常戴蓑笠。

陈琳,字孔璋。琳、璋都是玉石制品,互为辅助。

3.意义相反的:即表字和名意思正相反,这种情况可称为矛盾式,如:

曾点,字皙。点为黑污,皙为白色。

朱熹,宇元晦。熹是天亮,晦是黑夜。

刘过,字改之。改了就不为过错。

王绩,字无功。成绩和无功正好相反。

4.意义相顺的:即表字与名往往出自一句话中,意思相顺,而且字为名的意思作补充解释或修饰,这种情况,可称做扩充式,如:

徐干,字伟长。《孔丛子》曰:非不伟其体干也。名和字在一句话中意思相顺,而且字对名作了补充解释。

曹操,字孟德。《荀子·劝学》篇说:生乎由是,死乎由是,夫是之谓德操。字和名在一句话里,合成德操,即道德操守,字对名作了修饰性解释和补充。

赵云,字子龙。《周易》说:云从龙,风从虎。名和字在一句话中,意思相顺。

陆羽,字鸿渐。《周易》日:鸿渐于陆其羽可用为仪。字对名作了解释。

高明,字则诚。《礼记》日:诚则明矣。名和字在一句话中,诚是明的前提条件,明是诚的后果。

于谦,字廷益。《尚书》说:谦受益。名和字在一句话中,谦是前提条件,益是谦的后果。

5.意义相延的:即表率意为名字意思的延伸。这种情况可称之为延伸式。如:

李白,字太白。太白指太白金星,这是对太意的延伸。

杜牧,字牧之。牧之即放牧,延伸解释了牧的含义。

杨达,字士达。士达,即士进的意思,进一步延伸了达的含义。

丘锡,字永锡。永锡是永锡难老的省约,出自《诗经·鲁颂》,延伸了锡的含义。

雷简夫,字太简。也是延伸强调了简义。

 专注——三年级(下)学生第16周教育教学心得 - 清之风 - 清之风教育工作室专注——三年级(下)学生第16周教育教学心得 - 清之风 - 清之风教育工作室

 
  评论这张
 
阅读(106)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017