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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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入轨——三年级(下)学生第7周教育教学心得  

2016-04-08 20:27:22|  分类: 三年级教育心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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入轨——三年级(下)学生第7周教育教学心得


45-4月8

    本周是最忙碌的一周。5日,把参加市“德带”的材料盖章、装订,送到区教师发展中心。学校动员我参加,找了一些材料送到区别,3812,入选了。我想,这是我最后一次冲刺市级荣誉,上与不上,到此为止!不再追求这样的功名!“功,也不久长;名,也不久长”也。

6日,冒着雨,到浦口区凤凰幼儿园进行一次题为“和孩子一起成长”的讲座,主要谈幼小衔接的主要的几个问题。家长听得特殊入神,有的直接跟我说,我说的孩子的现象仿佛就发生在他们孩子身上。说明我的讲座接地气,受家长们的欢迎!

7日,是浦口区师徒结对展示课。我的徒弟——汤泉小学张依晗上了一节阅读课——《14.我应该感到自豪才对》,我的另一个徒弟——江浦实小的戴老师评价是:“张老师的课很大气、沉稳,课堂循序渐进,每一个环节环环相扣,节奏松弛有度,指导学生非常细致,在教生字的时候运用古文字对比形近字形,教学目的清晰明确,学生学起来既轻松又扎实。还有很多值得我学习的方面,收获多多!”一直喊我师傅的新世纪小学刘老师说:“课的设计极为巧妙,尤其通过情境设置进行朗读指导,体会‘委屈’一词的意味!就算底子再好,没有针对性的指导和示范,水平也发挥不出来。何况教的不仅是技巧,还是一种对教育的热情和情怀,这个我是真切感受到的。”

我上了一堂国学课——《女娲补天》,接着徒弟之一,汤泉小学的周晗以《感恩有您》为题分享了师徒结对的做法和感受,我以《师徒结对的几点思考》为题谈了帮扶徒弟的想法。用区教师发展中心狄老师的话说,这是一件“非常有意义,更是非常有意思的事!更主要的是想让大家向你这位大师学习,学习你的教育思想、教育智慧还有这份教育情怀! ”

孩子们的表现总体不错,两节课能坐下来,事先强调了纪律,课中孩子们又是那么积极发言,真的感受到孩子这一次活动后,又是一次极好的锻炼。虽然有四个孩子课堂因座位有点小的争执,但不影响总体表现,胡校长用“今天的课很出彩”给予了好评。

是的,年轻教师没人带,没人帮,就容易荒废自己,在任何一所学校[城市、乡村],青年教师的成长都会遇到瓶颈,出现高原现象,表现出一种前行的艰难,我们能否修炼出内在的淡定,内在的稳定,始终保持教育的热情?每一次师徒结对,便是一次奇缘;每一项任务的接纳,都是一种成全。用心去做,就有奇观

8日,学生广播操比赛,学生虽然认真,但做得还是不够好,需要再努力!接着是打扫教室卫生,毛泓烨妈妈和赵晨希奶奶进班打扫,七八个孩子也积极参与!谢谢你们!

本周,在家长群里发了一次小火:“明明知道孩子书写差,却不见任何改进;明明知道孩子速度慢,却不见任何改进!明明知道孩子不爱读书,却不见任何改进!这样下去太危险了,我不想再宽容!不能再宽容!三年级就这么两个多月了!”并建议:

.不允许孩子为自己的错误言行“找理由”,如,打架后总是说“是别人先打我的!”

.不允许孩子写一个马虎的字!(包括语文书)这一条班上有六七个孩子做到了!

.不允许孩子磨蹭磨蹭写作业,东张西望读书!(家长总有解决之道,只要去想,去试)

周五下午,我发现不少孩子的字都有了进步!其实一个孩子写出了从未写过的漂漂亮亮的字,说明只要动真格的,孩子就一定有进步!

天不言四季分明,地不语万物生长。孩子的差距就在家长“没做”(比如每天的家务)、没坚持“比如认真书写、静心读书)!正所谓言传身教,而身教的力量大于言传。也就是说父母嘴上说再多,不及我们平时的身体力行的教育影响力的。想要避免自己的孩子成为不受欢迎的人,首先我们为人父母者应当就是令人不讨厌的人,科学理智地教育孩子。一定要与自己的孩子共同成长,不断提升自己,成为孩子的好榜样!

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