“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。
1.家庭教育出问题，往往是“父亲教育缺位，祖父母教育越位，母亲教育失位”，一个纯洁、健康、积极向上的孩子，由于教育失当可能会成为学校的“问题儿童”，也就意味着进入学校后“不受人欢迎”，学习生活变得曲折、漫长、辛苦。
2. 母亲教育孩子要有计划，训练孩子的习惯要做到动作利落；父亲在家里不能过于随意，你越认真，越有条理，越有礼貌，对家长成员越尊重，孩子成绩往往就越好。
3.给孩子过一点苦日子吧，不妨尝尝“肚子饿得咕咕叫”的滋味，不妨家中的一件家务活固定让孩子做，因为艰苦也是重要的教育资源。
4.我发现，有时并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子，“分离焦虑”不仅仅只孩子，还指家长。一些完全围着孩子转的家长，以为自己“懂教育”的家长，常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
5. 不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从，杀鸡给猴看的结果是猴子也学会了杀鸡；也不要指望讲道理就能让孩子明理，付诸行动，教育不是动嘴巴，而是动脑筋。记得有一个孩子对我说，妈妈讲的话都是对的，但妈妈讲话样子令人讨厌，我不喜欢。
6.让孩子成为有激情、会克制、守规则的人。从遵守班级规矩，会说“谢谢”，在教室不大声说话，不轻易对同伴发怒开始吧。
7.吃亏是福，这句话是对的。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。“被人喜欢”，就是幸福。
8.“把孩子交给别人带，只有人类这么干！”孩子的大脑既需要营养，更需要培养。孩子小，交给祖父母带，不符合家庭责任的构成。等孩子6岁，父母再把孩子从祖父母那儿接回来上小学，我们会发现，不少孩子在小学要么成为寡言少语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
9.让孩子学会与他人交往并愉快地相处。即使有点磕磕碰碰，父母也不要斤斤计较，哪怕有一次不依不饶，小题大做，对孩子的影响也许就是终身的：孩子就会觉得自己跟别人不一样，长大后就很难与他人自然地相处。如果长大后跟父母也这样相处，你愿意吗？
10.不妨常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐；二是邀请小伙伴和孩子一起学习、活动；三是给孩子讲故事并请孩子自己讲故事。
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