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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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人教版小学语文第9册《 4.我的“长生果”》自学卡参考答案  

2011-10-13 16:24:20|  分类: 五(4)专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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姓名           学号          评价           

一、读拼音写汉字。 

nà hǎn   bǐ yù  jiè jiàn  xīn fēi guò yǐn  cí tiě  duàn liàn

[ 呐喊] [比喻 ] [ 借鉴 ]  [心扉]  [ 过瘾]   [磁铁]  [锻炼 ]

téng chāo  jiǎo jié  hú lún tūn zǎo fú xiǎng lián piān

[  誊抄  ] [ 皎洁  ] [  囫囵吞枣  ] [   浮想联翩     ]

àn rán shén shānɡ   qiān chánɡ ɡuà dù   ǒu xīn lì xuè

[   黯然神伤    ]  [     牵肠挂肚    ]   [  呕心沥血  ]

二、把下列词语补充完整。  

不求[    ]   千篇一[    ]   别出心[   ]  流光[    ]  

黯然[    ]   天高气[    ]   牵肠[  ]  如饥似[    ] 

[   ]身手   心安[    ]   浮想[   ]  不言而[    ]  

三、在括号里写上叠词,将成语补充完整。  

[   依依]不舍     兴致[ 勃勃  ]     威风[  凛凛 ]  [ 津津  ]有味

[  恋恋 ]不忘     饥肠[ 辘辘  ]     风尘[ 仆仆  ] 怒气[ 冲冲 ]

四、阅读短文,回答问题。  

后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。  

1.从文中用“~~~”画出一个比喻句。  

2.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了“我”沉浸在读书的美妙之中,达到了痴迷的状态

3.“我”养成的习惯是  做笔记  ,它的好处是_锻炼了我的记忆力   也增强了我的理解力    

4.根据课文内容填空。

书,被人们称为人类文明的 “长生果”  。  

书是全世界的   营养品 

人们都爱秋天,爱她的  天高气爽  ,爱她的  云淡日丽  ,爱她的  香飘四野    

五、课外阅读。                  爱语文课本

  我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!

  每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

  每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个生字。

  每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。

  啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音aoe起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

  岁月在流逝,转眼就过了五个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!

啊,我爱语文书,我全心爱着的语文书!

1.按我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的语文书三个意思分段。(用表示)

2.短文中第2、3、4自然段都是具体写  我爱语文课本 

3.各用一个成语表示下列意思(可用文中的,也可自选)

每学期我一拿到新书就想看的心情。 [  迫不及待 ]

上语文课时我的神情。[  目不转睛 ]

每天清晨我一遍遍朗读课文的神态。[ 津津有味 ]  

4.文中第4、第5自然段中的省略号都表示(在正确答案后面的括号里打“√”声音的延长(  )内容的省略( 声音的断续(  )

5.在短文的第1自然段中先连写两个不爱,是为了什么?

   答:强调突出对语文课本的喜爱。      

6.用~~~” 在文中画出描写语文书的作用的句子。

7.本文在写法上是(在正确答案后面的括号里打“√”

借物抒情。( 借物喻理。(  ) 借物喻人。(  )

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