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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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苏教版小学语文四(上)补充习题第一单元参考答案  

2010-08-29 19:37:47|  分类: 四(4)专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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答案仅供参考,在思考理解不得的情况下使用本答案,切勿全部抄袭!

1.老师,您好!

一、在括号里填上合适的词语。

茁壮   衷心

理想   幸福

崇高   茁壮

二、按课文填空。(略)

三、读下面的诗句,理解关键的字词,体会其中的思想感情。

1.

1)“铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻,老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道,架起的是一座立足于现在,展望于未来的金色桥梁。说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。

2)崇高。因为老师通过传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了人类的进步,社会的发展。

2.

1)老师  教学成果  教师的心血  学生

2)例:用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。

3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

     随风潜入夜,润物细无声。

 

2.但愿人长久

一、查字典,完成练习。

H   hao       7    洁白   洁白的月亮挂在高高的天上。

二、阅读课文片段,理解关键的字词,体会其中的思想感情。

1.次   八月十五    吃月饼  赏月       春节元宵节  端午节

2.安静    弟弟,我们手足情深,竟然七年没见面,在这中秋佳节,你也在赏月吧,我好思念你。

3.兄弟   苏轼  苏辙   小时侯,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。

三、在古诗词中,还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。

1.登高处  少一人

2.一杯酒  无故人

3.存知己   若比邻

4.江南岸  照我还

四、读一读,想一想,写一写。

            题西林壁 苏轼

   横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

 

3.古诗两首

一、读下面的句子,用“√”给加点字选择正确的读音。

1hé  mó   2hè   3mò   4fā   5.fà

二、读诗句,解释带点的词,理解句子的意思,体会句子的思想感情。

1

1)互相   和谐    铜镜    湖面

2)宁静和谐

2.

1)半边   月影

2秋高气爽,峨眉山上挂着半边月亮,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。

3.

1)出发   驶向    思念友人   顺流而下

2)思念故乡和友人

 

4.秋天

一、(略)

二、(略)

三、

1说秋天的太阳更娇,那是因为秋天到来,红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱,一片喜庆色彩,映得太阳更加娇艳。

说秋天的空气“甜”,那是因为秋高气爽,桂花、菊花盛开,果实成熟了,空气里弥漫着醉人的香气

2读了秋风一句,你仿佛看到了许多植物的果实成熟了,高低错落,颜色分明,让人赏心悦目;读了秋光一句,你又仿佛看到了人们在田野上辛勤劳,他们收获的不仅仅是成熟的果实,更是一种希望。

3.苹果  葡萄 

   秋天到来后,苹果、葡萄成熟了,点缀了大自然绚丽的色彩

 

 

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