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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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六(1)班语文毕业复习课文内容题型训练1(订正参考用)  

2010-06-01 16:41:05|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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01      背诵检查             完成情况           

1)培根说:习惯是一种顽强的巨大力量,它可以主宰人生。这学期,你养成的良好习惯是  读万卷书,行万里路    在实践中学会运用  。语文书的内容丰富多彩,可谓是“满汉全席”:祖国的壮丽山河让人“大饱眼福”,如             的三亚落日和  源远流长 的长江;诗人的“托物言志”,让我们学会了表达方法,如 朝诗人  王冕  写的“  不要人夸好颜色   只流清气满乾坤 ”表面上写了 梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间,实际上表达了  作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操 ;简单的故事背后也隐含着深刻的道理,如《山谷中的谜底》告诉我们  有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展《最大的麦穗》启示我们  追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的;平凡的人物身上折射出高尚的人格,如莫泊桑的  虚心好学  ,聂将军的 菩萨心肠    老师  身残志坚  ,都给我们心灵的洗礼。

2)社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“ [ 读万卷书] ,行万里路”。气势磅礴的长江,[ 美妙绝伦 ]的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。在学校里,老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合,这样才能把知识学扎实学活,正如古诗中所说的“  纸上得来终觉浅      绝知此事要躬行  。”

3《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是:“我们赞美长江  你是无穷的源泉  我们依恋长江    你有母亲的情怀  。”这样的这样的写作手法叫 反复

4  源远流长   气势磅礴 (成语)的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江:如“无边落木萧萧下,  不尽长江滚滚来  。”“    天门中断楚江开   ,碧水东流至此回。”

5本学期我们学习了一组“水”的课文:《长江之歌》里写道:“你用  甘甜的乳汁  ,哺育各族儿女;你用  健美的臂膀 ,挽起高山大海。”烟台的海四季特点不同:春日  轻盈 ,夏日  浪漫 ,秋日高远,冬日 凝重 。孔子认为水好像有  德行 ,好像有情义,好像有   志向  ,好像善施教化。

02     背诵检查             完成情况           

1活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的 脸蛋,  毫无倦态   潇潇洒洒 地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数  夺目的亮点   。于是,天和海都  被它的笑颜感染了   ,金红一色,热烈一片。”这段话中把夕阳比作  快乐的孩童 ,片断中通过一系列的动词,如  歪着抖落溅出    ,生动形象地写出了它的快乐和淘气。

2)我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样 ,以一个轻快、敏捷 的弹跳,再以一个  悄然无声      水波不惊 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

3)请写出《三亚落日》中,你喜欢的描写落日景象的语句  夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘,是因为   作者把落日比作大红灯笼,生动而形象地写出了落日的颜色之美,带给人节日一般的喜悦   

03     背诵检查             完成情况           

1)烟台的海,是一幅画,是 一道广阔的背景  ,是一座壮丽的舞台

  世世代代 的烟台人在这里上演着   威武雄壮的活剧 

2)烟台的海》写出了烟台的海四季不同的特点;春天  轻盈 ,夏天  浪漫  ,秋天  高远  ,冬天 凝重   

3)小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际  前赴后继锲而不舍                地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响……”这里把涌浪比作 小山和狮子  ,从中我们可以体会到  涌浪之大以及气势的雄伟

04     背诵检查             完成情况           

1)《记金华的双龙洞》作者是  叶圣陶  ,按   游览  顺序依次写了路上的见闻、外洞的  宽大   、孔隙的   和内洞的    ,表达了对金华双龙洞优美景色的赞美。

2在外洞找泉水的来路,  原来  从靠左边的石壁下方的 孔隙 流出。虽说是  孔隙  ,可也容得下一只小船  进出  。怎样小的小船呢?两个人并排  仰卧  ,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这里用了 设问  的修辞手法,这样的句子我也会写: 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为

3本学期我们学习了叶圣陶先生的《  记金华的双龙洞  》,与先生一起感受了祖国奇观。文中描写奇特的进出洞方法的句子是:船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来

05

1)“卢沟桥事变”的时间是 1937 7 7 日,从此  中国人民全面抗战 的序幕拉开了。

2对国家之爱,就是伯诺德夫人一家的 临危不惧 、岳飞的 精忠报国 、卢沟桥守军的 同仇敌忾(以上填成语),对国家之爱,就是陆游   王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 ;李清照的  生当作人杰    死亦为鬼雄  。(以上填诗句),对国家之爱,就如  顾炎武 所说的   天下兴亡,匹夫有责 (填名言)。

06     背诵检查             完成情况           

本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“  活菩萨  ”和“  中日友谊的使者  ”的聂荣臻将军,有  豁达开朗 的天游峰的扫路人,有 临危不惧 的伯诺德夫人一家人,个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的  双龙洞 ,欣赏了  美妙绝伦 的三亚落日……收获真的不小啊!

2描写情况危急的成语(3个): 千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急

描写人物心理的成语:(3个)  心花怒放 忐忑不安 心如刀绞    

07     背诵检查             完成情况           

1)和平阳光普照下的我们,要牢记历史,珍惜今天:风声雨声读书声,  声声入耳  家事国事天下事   事事关心  。因为“天下兴亡,  匹夫有责  

2滴水之恩,  当涌泉相报

08     背诵检查             完成情况           

1)读《西游记》,我认识了  善恶不分 的唐僧和  嫉恶如仇 的孙悟空。读《三国演义》,我认识了 忠肝义胆  的关羽、  足智多谋 的诸葛亮和  雄才大略 的曹操。《水浒传》中我敬佩的人物是 林冲  ,因为   林冲武艺高强,棒打洪教头,让人佩服不已   。我国四大古典文学名著中,还有一部是 《红楼梦》 ,主要人物有  贾宝玉    林黛玉  等。

2)小学六年里,我和四大名著有了亲密的接触,一个个鲜活的形象让我刻骨铭心,诸葛亮的  神机妙算  ,林冲的  艺高胆大  , 孙悟空的  嫉恶如仇   ,贾宝玉的  怜香惜玉  

3)中国古典文学四大名著:《西游记》里有“三打 白骨精 ”的故事;《水浒传》里有“三打祝家庄 ”的故事,《三国演义》中有“三顾茅庐”和“三气周瑜 ”的故事。此外,还有一部名著是《 红楼梦_》。

09     背诵检查             完成情况           

1)古诗是我们中华文化的瑰宝,学习古诗词,还要注意联系,李清照还有一首《如梦令》,内容是这样的:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,

   却道海棠依旧  。知否,知否,  应是绿肥红瘦 。”还要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,  斜风细雨不须归 。”我不禁想到志南的一句诗:“沾衣欲湿杏花雨,   吹面不寒杨柳风  。”

2)反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“  生当作人杰    死亦为鬼雄  。”她的另外一首词《如梦令》是:常记溪亭日暮,  沉醉不知归路 。兴尽晚回舟,  误入藕花深处     争渡   争渡    惊起一滩鸥鹭  

10     背诵检查             完成情况           

1)其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”,我们就会想到古诗“锄禾日当午汗滴禾下土 ”; 吴国少年借“螳螂捕蝉, 黄雀在后 ”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语“__城门失火_  殃及池鱼    ”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“大闹天宫”。 在书中,我们认识了很多人:被日本人民称为“  活菩萨  ”和“  中日友谊的使者  ”的聂将军;法国的

 伯诺德夫人 一家保护情报;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家  斯帕拉捷 。在课外,我还知道2010上海世博会的主题是   城市,让生活更美好! ”。

2)读书可以明理。读了刘燕敏写的《山谷中的谜底》,我明白了 有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展 的道理;读了 笛福 写的

 《鲁滨逊漂流记》  ,我明白了 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍 的道理。因此,我们要多读书,读好书。

3)《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,也告诉我们  做任何事情不能只看重眼前利益,而忘记了身后隐伏的祸患  

11     背诵检查             完成情况           

1)把书中内容、相应的书名和作者用横线连起来。

 1“用烟叶治病”           3《三国演义》       2曹文轩

 2“用蚊帐做鱼网”         1《鲁滨孙飘流记》   4马克·吐温

 3“桃园三结义”           2《草房子》         1笛福

     4“寻找海盗埋藏的财宝”   4《汤姆索亚历险记》 3 罗贯中

2)刘姥姥这一形象出自( B )。

 A《水浒传》 B《红楼梦》C《三国演义》 D《西游记》

3) “飞流直下三千尺,疑是银河茖九天。”描写的是(D )的壮观景象。

A 泰山 B 黄山 C 华山 D 庐山

4)“李杜文章在,光芒万千丈”中的“李杜”是指( A  )。

 A 李白和杜甫 B 李白和杜牧 C 李商隐和杜牧 D 李商隐和杜甫

5)“星期五”这个人物出自( D )。

 A《今天我是升旗手》 B《草房子》 C《安徒生童话》 D《鲁滨逊飘流记》

6)本学期,我们在语文书的引领下,游览了烟台的海,发出了这样的赞叹:烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景  ,是一座壮丽的舞台。走近了文学大师季羡林,感受到他笔下的夹竹桃:在和煦的春风里,在   盛夏的暴雨 里,在  深秋的清冷 里,看不出有什么特别茂盛的时候   ,也看不出  有什么特别衰败的时候    ,无日不迎风吐艳 。我们还结识了许多形象鲜明的人物,如:  虚心好学  莫泊桑  循循善诱    福楼拜  贞洁自守    王冕  ……书让我们在华美的诗词中漫步:欣赏了“不要人夸好颜色,  只流清气满乾坤”的墨梅气质;领略了“西塞山前白鹭飞,  桃花流水鳜鱼肥 ”的江南风光;感受了李清照“生当作人杰,  死亦为鬼雄  ”的豪迈 。

12     背诵检查             完成情况           

1斯帕拉捷主要贡献是发现了“  超声波  ”;我们还知道的科学家有:

   爱迪生 ,他的主要贡献是  发明了电灯、电话、电报 

2仿生学举例(2例)。萤火虫——人工冷光;。——潜水艇 

13     背诵检查             完成情况           

1)人类要   开发   利用 海洋,首先必须   保护海洋     珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出它的贡献。

2)古人云:仁者乐山,智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸,共命运:烟台的海是 一幅画,是 一道广阔的背景  ,是一座壮丽的舞台;这份份水让我们依恋,让我们赞叹:她有  有甘甜的乳汁  ,她有  母亲的情怀  ;这份水寄托着我们二十一世纪的希望:她是  矿藏的聚宝盆  ,她是  人们赖以生存的粮仓  ,她是新能源发电站,她是用之不竭的淡水库,她还是人类未来生活的空间站  。滚滚长江东逝水,六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。

14     背诵检查             完成情况           

1成功的合作不仅要有统一的目标,尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人心中想着集体,有自我牺牲的精神

2《学会合作》让我联想到的成语有(4个)  同舟共济齐心协力同仇敌忾群策群力同心同德   等;写两句有关合作的名言警句:①  一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮       ;②     众人拾柴火焰高      

15     背诵检查             完成情况           

1)天游峰——  武夷山第一险峰  。九百多级石梯,像_像一根银丝从空中抛下来_,在云雾中飘飘悠悠_,仿佛_风一吹就能断掉似的_

2)为了描写天游峰的高与险,作者采用的下列表现方法:运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来  运用具体的数字——上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级;运用侧面的烘托——那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的

16     背诵检查             完成情况           

1苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望一再错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的

2)“最大的追求”指的是远大的理想和报负 ;“眼前的一穗”指的是   出现在眼前的机遇 

3)苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了__追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的__;福楼拜告诉莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就是__坚持写作的结果__刘老师通过放飞理想的风筝,在学生的心田里播下了顽强不屈、_热爱生活_ 不懈追求_的种子。

17     背诵检查             完成情况           

1)学完《山谷中的谜底》一课,我们得到的启示是:  有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展 

2《山谷中的谜》告诉我们当外界的压力  较小    ,我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力   过大  ,我们应该像雪松一样做出适当的让步,以求反弹的机会  。 由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?

A   卧薪尝胆          B __忍一时风平浪静,退一步海阔天空    

C   忍辱负重          D ___小不忍则乱大谋

3)语文课本中一个个丰满的形象更令我赞叹,有被日本人称为(活菩萨)和(  中日友谊的使者)的聂荣臻将军,有(身残志坚)的刘老师,有(机智勇敢)的伯诺德夫人一家,还有(循循善诱 )的苏格拉底。而大自然也是神奇,(  雪松 )面对大雪懂得先弯曲再反弹,这不禁使我想起了(   留得青山在,不怕没柴烧。  )这句俗语。

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