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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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六(1)班语文第11册《8.爱之链》自学卡  

2009-09-22 12:33:58|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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姓名           评价

一、朗读评价。30分,实得    分,检查人        

二、自学反馈。50分,实得    分,批阅人        

qiáo yī  diān bǒ  ǎi xiǎo  chē tāi  wà zi  lènɡ zhù cān ɡuǎn

[ 乔依] [ 颠簸 ] [矮小 ] [ 车胎 ] [ 袜子] [ 愣住  ] [ 餐馆 ]

qīn wěn  qī liáng   jiǎowàn   cèngpò   cū cāo

[ 亲吻 ] [ 凄凉 ] [  脚腕 ]  [  蹭破 ] [ 粗糙 ]

qī [ ]   [ ] [ ] [   ] [ ]  [ ]

1给下列带点的字注音并读一读。

厅( cān 破( cèng )粗 cāo 止( jìn 管( jǐn     

好( hé )一唱一 hè )情不自 jīn 然泪下( shān

2乔依 愣住 了,他从 没想到 应该得到钱 的回报,他以前 在困难的时候 常常得到别人 的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义 的事,他一直 就是这么做的

3《爱之链》这篇课文是一首 的赞歌,作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了 人与人之间的爱的链条 ,赞扬了 人间的友爱互助 ,告诉人们: 当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手 

4按提纲乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主给全文分段,再试着概括段意。
第一段( 18自然段)讲一天晚上在乡间的小路上下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。    

第二段( 9 11自然段)写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地走了。

第三段(12自然段)乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心中充满了爱的暖流。

5她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒dǎo dào在床上睡着zhuó zháo了。他不(情愿  忍心)叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那(冰冷 粗糙)的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”

①从文中的括号里划出正确的读音或词语。

②课文最后一句女店主的话意味深长,在初读课文时,我明白了 这既是对乔依找不到工作的宽慰,又是对人间真情的赞扬 ;在细细地品读课文后,我又读懂了  只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

6课文为何用“爱之链”作题目?

答:课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱的链条,这就是爱之链。(会背)

7《西游记》读后检测题1

①四大名著中充满了神话色彩的是( C )。

   A.《三国演义》B.《红楼梦》  C.《西游记》  D.《水浒传》

②《西游记》的作者是( B )。 A.曹雪芹  B.吴承恩  C.施耐庵  D.罗贯中

③《西游记》师徒四人共经历了( C )难。  A.49  B.64   C.81  D.83

④最后一难是( B )。

A.三打白骨精     B.归途师徒落水    C.真假美猴王   D.偷吃人参果

⑤五壮观被孙悟空破坏的人参果树后来被( C )救活了。

   A.太白金星   B.文株菩萨   C.观音菩萨   D.王母娘娘

⑥唐僧是( D )时期的人。  A宋朝  B明朝   C秦朝    D唐朝

⑦第一次吃人参果没吃出味道的是( D  )。

  A.沙僧     B.孙悟空    C.哪吒     D.猪八戒。

⑧孙悟空曾被如来佛祖压在了(  B  )下。

  A.泰山   B.五行山    C.太行山   D.长白山

⑨孙悟空在山下被压了( D )年。 A.400  B.600  C.1000  D.500

⑩唐僧共收( C )个徒弟。 A.2   B.5    C.3    D.6

三、片段描写。20分,实得    分,记录人        

以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话。范例仅供参考。

   乔依醒来后,妻子告诉他说:“乔依,今天餐馆里来了一个老妇人,她看上去非常疲劳。她吃完饭后,等我把零钱找给她时,她已经不知去向了,她留下了一张纸条”说着妻子把纸条掏出给乔依看,“这张就是老妇人留下的纸条,当时里面还包着一些钱。”乔依看完了纸条后,不禁想起今天自己所帮助的老妇人,乔依问道:“你还记得她长什么样?”妻子想了想说:“她矮矮胖胖,满脸皱纹的脸上洋溢着淡淡的微笑。虽然她看上去和弱小,但是她帮助了我们。”乔依听了以后,笑了,他对妻子说:“亲爱的,世界上有那么多的好人,我们一定会得到他们的关心与帮助的,所以我们会幸福的,以后我们也要帮助更多的人,让他们获得幸福。”妻子笑着点了点头。

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