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清之风教育工作室

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关于我

“自然式教育”、“免疫式教育”首倡者。南京市陶研会副秘书长、浦口区陶研会副会长,南京市第六届社科联委员,南京市江浦实验小学教师。江苏省100名家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师、市网上家长学校特聘讲师、深圳市协同教育特聘专家组成员、浦口区家长学校讲师团特聘讲师、区“母亲学堂”讲师团团长。出版教育专著《天天日记》2册,编著《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书。在省内外百余所中小学、幼儿园、社区开展家庭教育、教育科研方面的讲座,惠及家长、教师万余人。

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六(1)班语文第11册《7.船长》自学卡  

2009-09-17 17:16:22|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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姓名           评价        

一、朗读评价。30分,实得    分,检查人        

二、自学反馈。50分,实得    分,批阅人        

bó  wù    nuò màn dǐ   mǎ lì          kū qì     zhìxù        yì lì    jiàn qiáo 

[薄雾 ] [ 诺曼底 ]  [玛丽 ] [ 哭泣  ] [ 秩序 ] [ 屹立 ] [舰桥 ]

yīn sēn kě bù  dòu ōu

[ 阴森可怖  ] [ 斗殴  ]

yì [ ] [ ] [ ] [ ] [ 驿 ] [ ]

1. 哈尔威  巍然屹立 在他的船长岗位上, 镇定 指挥着 控制着 领导着 。他把 每件事 每个人 都考虑到了,他仿佛不是 给人 而是  给灾难 下达命令,一切似乎都在  听从他的调遣

轮船在慢慢下沉。人们  尽力加快速度 划着小艇在“ 诺曼底 ”号和“ 玛丽 ”号之间 来回穿梭 。“ 动作再快点! ”船长又叫道。第20分钟到了,轮船沉没了。

船长哈尔威 屹立 在舰桥上, 一个手势 也没有做,  一句话 也没有说,随着轮船一起  沉入了深渊 。人们透过 阴森可怖的薄雾 ,凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉入 大海。

哈尔威船长一生都要求  自己忠于职守    履行做人之道 。面对死亡, 他又一次运用了成为一名英雄的  权利。

2《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长 忠于职守、舍己救人的崇高精神。

3课文作者是 维克多·雨果  ,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

4.按要求写成语(各3个)。

形容情况十分危急的成语: 迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、刻不容缓  

形容人品质好的成语: 奋不顾身、先人后己、大公无私、救死扶伤                       

形容秩序好的成语: 有条不紊、井然有序、有板有眼、按部就班                       

看到哈尔威船长,你想到了哪些成语? 忠于职守、舍己救人、见义勇为、舍生忘死

5.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。

① “巍然屹立”的意思是:   比喻像高山一样直立地上,不可动摇。                 ②想一想,此时船长“指挥着”大家井然有序地逃生 ;“控制着”  容易混乱的局面 ;“领导着”乘客、船员安全撤离,构筑一条安全的逃生之路。 

6没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

你对这句话的理解是:人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动,没有一个人再违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职守、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。 (会背)

7.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。

“权利”的意思是: 公民或法人依法应享有的权力和利益  

你对这句话的理解是:这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威胁,哈尔威船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己救人,又一次表现他的高尚品格。  (会背)

8.对下面的句子理解正确的两项分别是:

①面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 ( A )和( C )

A、经过生与死的考验,哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。

B、在生死面前,哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。

C、在生死面前,哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。

D、英雄的权利就是船长的权利。

②文章在塑造人物形象时,运用了多种人物描写手法。( B )和( C )

A、作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写。

B、作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情。

C、作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象。

三、片段描写。20分,实得    分,记录人        

如果幸存的克莱芒捧着鲜花来到哈尔威船长的陵墓前,他会说什么呢?请写一段话。范例仅供参考。

哈尔威船长,你看到我了吗,你看到你的孩子克莱芒了吗? 
多少年过去了,无数个夜晚,我会在梦中与你相遇。午夜梦回,我泣不成声。这里面有一份感伤,更有着一份感激。我要感谢您,又给了我这么一个机会,让我和你,我可敬的船长,我的师傅,我的父亲,紧紧地拥抱在一起。 
你知道吗,你昔日的见习水手克莱芒已经成长为一名船长,走的就是从南安普敦到格恩西岛,我们从前走过的那条航线。每当驶过这里,我总会鸣笛三声,作为对你的问候。哈尔威船长,你的孩子看你来了。 
真希望您在天国的那边也生活得快快乐乐、健健康康,真想喊您一声“父亲”。
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